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【重點推薦】關于建構中國歷史學自主知識體系的幾點思考

  【第553期】朱滸:關于建構中國歷史學自主知識體系的幾點思考

  第一,堅持馬克思主義指導,注重經世致用,充分體現建構中國歷史學自主知識體系的主體性、實效性。馬克思、恩格斯、列寧和毛澤東等革命家的諸多經典著作中,一再展示了歷史研究是認識、解決現實問題的重要手段。要深刻理解中國式現代化道路的特性,深刻認識當代中國對于構建人類文明新形態和人類命運共同體的重大意義,離開歷史研究是根本不可能得到深切闡明的。

  第二,弘揚傳統,夯實基礎,充分體現建構中國歷史學自主知識體系的繼承性、民族性。老一輩史學家堅持以“四把鑰匙”即職官、地理、目錄、年代,作為史學研究入門的門徑,至今仍是不易之理。而馬克思主義史學對社會形態論的認知理路,是破除碎片化研究的有力武器。這種培育厚重基礎和寬闊理論視野的思路,無論對中國史還是世界史、考古學,都有助于分辨學科基本功和專業方向的差別,打好研究基礎。

  第三,放寬視界,與時俱進,充分體現建構中國歷史學自主知識體系的原創性、時代性。觀察歷史的中國是觀察當代的中國的一個重要角度。新時代堅持和發展中國特色社會主義,更加需要系統研究中國歷史和文化,更加需要深刻把握人類發展歷史規律,在對歷史的深入思考中汲取智慧、走向未來。

  第四,立足本位,博約專精,充分體現建構中國歷史學自主知識體系的系統性、專業性。只有具備創新能力的歷史學,才能與其他許多學科開展深入且廣泛的合作研究??梢钥隙ǎ@一方面有助于大力提升歷史學的學科價值,另一方面也對歷史學的專業性發展提出了更高要求。

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  呂捷:建設宜居宜業和美鄉村正當其時

  深刻理解宜居宜業和美鄉村重點任務之間的內在邏輯關系,是實現現階段鄉村建設目標的重要前提。一方面,宜居宜業是建成和美鄉村的重要前提和支撐?!皞}廩實而知禮節,衣食足而知榮辱”,實現農民安居樂業是建設和美鄉村的基礎。只有努力實現好億萬農民就地享受現代生活的目標,才能為完善鄉村治理體系、振興農村精神文明的長遠目標保駕護航。另一方面,和美鄉村能有力促進宜居宜業鄉村建設目標的實現。探索和實現鄉村的多元價值,提高農村基層組織的鄉村治理能力,弘揚中華優秀傳統農耕文明,才能更好形成穩定和諧的內部環境,進而服務于農村宜居宜業建設目標的實現。

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  孫明增:讓人民群眾的精神生活更加富裕

  強化價值引領,推動構筑共有的精神家園。核心價值觀是文化最深層的內核,決定著文化的性質和方向。弘揚社會主義核心價值觀,就要把社會主義核心價值觀生動鮮活地體現到文化事業和文化產業上,通過一系列有思想、有道德、有正能量、有感染力的優秀作品滋養人民的世界觀、人生觀、價值觀,使人民在精神生活上更加充盈起來,建設好全國各族人民共有的精神家園。

  升級文化供給,提供更多更好的精神食糧。一方面,要注重文化供給多樣化,針對不同個體、不同群體個性化、差異化、多樣化、多層次的精神文化需求,提升文化供給能力和水平,使文化產品極大豐富;另一方面,要注重文化供給品質化,努力打造高品質又接地氣,能夠陶冶心靈、引領時代的優秀作品,讓人們享有更加充實、更為豐富、更高質量的精神文化生活。

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  呂佳慧、賈玉超:數字教科書評價的國際經驗

  2007年,英國教育傳播與技術署制定并頒布了英國數字學習資源質量準則,包括核心設計原則與核心教學原則兩部分內容。核心設計原則要求數字學習資源在設計上必須具備:強大的用戶支持功能,方便所有人無障礙使用,能夠在不同平臺、系統、設備之間互通共享,與用戶有效溝通。

  2014年,韓國教育課程評價院研究開發了針對數字教科書的質量模型,從內容、教學和評價三方面衡量數字教科書的質量。在內容方面,須反映所在學科的內容,符合教學目標;在教學方面,要提供個性化、差異化、分層化的學習設計,支持學生自主學習;在評價方面,綜合采取診斷性、形成性和總結性評價,幫助教師和學生形成學習進展監測和分析的反饋意見,以促進學習的良性循環。

  2022年,德國漢堡開放大學網站發布了一個在德國境內較有共識度的數字教學資源質量模型。該模型包含教育和技術兩個維度,并分化為內容、教學設計、可訪問性和可用性四個指標,涵蓋一組15項標準。教育維度包括內容和教學設計兩大指標,技術維度則包括可訪問性和可用性兩大指標。

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  梁燕:保護世界文明多樣性

  中國古代思想家孟子曾說:“物之不齊,物之情也?!笔篱g萬物千差萬別,這是由其自身特性決定的。如果用同一種標準去要求它們,對不同民族、不同國家用同樣的標尺去衡量,那就會產生矛盾糾紛。文明的產生源于各自的歷史文化,是一種客觀存在,沒有高低優劣之分。充滿傲慢與偏見的文明優越是對文明認知的一種淺見、一種狹隘;獨尊某一種文明或者貶損某一種文明,都是一種固執、一種冒犯,終究不為現代文明世界所容納。只有加強對自身文明和其他文明差異性的認知,才能實現不同文明之間的交流對話,破除人為的隔閡和文化的壁壘,從而達到多種文明共存與發展的理想狀態。

  原文鏈接:弘揚全人類共同價值 保護世界文明多樣性

  

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